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端午节我学包粽子

2019/12/05 来源:鄂尔多斯信息港

导读

江西省南昌市青山湖区南林小学六(2)班陶雅琴“五月五,过端午,赛龙舟,敲锣鼓,端午习俗传千古。”唱着童谣,端午节又来到了我的身边。五

江西省南昌市青山湖区南林小学六(2)班陶雅琴

“五月五,过端午,赛龙舟,敲锣鼓,端午习俗传千古。”唱着童谣,端午节又来到了我的身边。

五月初二,我来到了邻居大妈家中,看见大妈正在包粽子,一片片粽叶、糯米经过大妈的巧手包扎成了一个个小巧可爱的粽子。我好奇地说:“大妈,我也想学包粽子。”大妈笑着说:“包粽子是细致活儿,手劲活儿,你看得容易做得难的。”“我会用心来学的。”“那好,你先仔细看看我是怎样包的?再自己试着包吧。”大妈爽快地答应了。

只见大妈拿起两三片粽叶交叉一小边叠好,双手从粽叶的外边卷起,一个圆锥形的粽叶筒子做好了。她就把准备好的糯米红豆一勺一勺往里装,待快装满时,又拿来一根筷子使劲一下一下插紧粽叶筒子里的糯米,果然那糯米下降了一点,她又加了一点糯米,又压紧。接着她迅速把筒子上面的粽叶对着包起,尖角突出,还用手压压,使得尖角处不流出糯米。她把包扎好的粽子用绳子使劲绑好,有时还用牙齿咬着绳子一端绑着。她说:“如果绳子没有绑紧粽子,待煮时,粽子就会爆破流出糯米饭来,那就没有包好粽子了。所以包粽子看起来容易,做起来难的。”

我看了一会儿就学着包起粽子来,我拿好三片粽叶叠好,往外一卷,嘿,真成了一个圆锥形,一只手握着这个圆锥形,一只手把糯米装进来,待满了时,我也学着用筷子插紧,再加些糯米。我再慢慢地把两边的粽叶头对折包起,咦,怎么不成角了?打开再包还是不成角,形状异常难看。只能求救大妈了,“说了吧,看得容易做得难。”大妈接过我手中的粽子,重新包扎,这时我仔细看到她包起时,两边粽叶边对折包,手边压平压成角来。我恍然大悟似乎明白了。

我又重新包起粽子来,在粽叶对折包起时,用心压平压成角,可不管我怎么用心,粽叶似乎总不听我的使唤,美丽的尖角总不在我的手上出现。几经努力,总算包好两个形状丑丑的粽子来,也算是安慰我了。

望着这两个丑丑的粽子,我真正明白了,有些事真是看起来容易,做起来难啊。

指导教师:陶勇

共 815 字 1 页 转到页 【编者按】作品等级。唱着歌谣,端午节就这样悄无声息地来了。端午节是中国传统习俗,总免不了包粽子。只见邻居大妈包粽子那么熟练,“我”总是充满好奇,总想试试。“我”先把三片粽叶叠好,往外一卷,就成了一个圆锥形。然后再装些糯米,然后也弄筷子插紧,把两边的粽叶头对折包起,却成了“四不像”。只好求助大妈,后来总算大功告成了。看着自己亲手包的粽子,终于明白了:看人家做事不吃力,到了自己手上,却得不应手。文章采用总—分—总的形式,条理清晰。若中间穿插些心理描写,此文更佳!感谢作者投稿江山萌芽,祝您写作愉快,期待您更多的佳作!【责任编辑:烟花那么凉】

1 楼 文友: 2015-11-27 08:21:07 一首童谣先声夺人,让读者感受到了浓浓的端午节日的气氛。也为后文自然引出跟大妈学包棕子的情节做好了铺垫。小作者将叙事的重点放在了跟大妈学包棕子的叙述中。小作者先是通过动作描写再现了大妈包棕子的娴熟技巧,接着通过语言、动作和心理描写再现 我 跟大妈学包棕子的场面。习作紧扣中心选材组材,详略得当,重点突出,主旨鲜明,让读者如身临其境,闻得了棕子的芳香,品得了棕子的美味。 苏格拉底说,一个没有检视的生命是不值得生存的……

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